为进一步夯实新入职教师教学基本功，加速其专业成长，艺术学院于近期组织开展了12月新入职教师导师助教制小组活动，本次活动的主题为汇报课。视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、公共及基础教研室共同参与，通过“讲、听、评”一体化的教研模式，集中检验与展示了新教师在一系列磨课教研后的教学精进成果。各教研室高度重视，组织骨干教师参与听评课，旨在构建一个真实、严谨、互助的成长平台，推动新教师在实战中锤炼教学技艺，实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的扎实转变。
视觉传达教研室黄诗原老师在《专业综合实训》中，以商业插画案例切入，通过项目流程引导学生平衡艺术表达与市场需求，展现了将行业前沿动态融入课堂教学的实践智慧。陈紫钰老师在《图形创意》课上，则深入剖析构成形式法则，运用丰富案例与即兴练习，将抽象理论转化为直观感知，有效夯实了学生的设计基础思维。两位教师一重实战应用，一重原理贯通，共同展现了视觉传达专业教学中“创意”与“技法”并重的培养路径。
环境设计教研室路晓珂老师选取了“室内设计风格”作为汇报课题，系统阐述了如何通过理论解析与案例对比，引导学生掌握不同风格的历史脉络与核心特征，并着重探讨了如何将经典风格元素转化应用于当代居住空间的创新设计实践。
动画教研室王佩琪老师在《三维模型》课程中系统讲解了从基础命令到复杂模型构建的教学设计与实操演示，杜岱颖老师在《三维特效》课程中通过片段教学展示了如何引导学生理解粒子系统的原理并创建基础视觉特效。两位教师的汇报均注重理论讲解与软件实操相结合，突出了课程的技术实用性与创意启发性。
产品教研室陈凯老师在《三维软件表现》课程中，通过精准演示与实例操作，将抽象的坐标转化为直观的建模技能，注重操作逻辑与设计表达的贯通，展现了扎实的软件教学功底。
公共基础教研室韩柯琳老师在《舞蹈鉴赏》中“美国现代舞”章节重点阐释了如何通过历史脉络与经典作品解析，引导学生理解其艺术革新精神，突出课程在提升审美与思辨能力方面的价值。
汇报课结束后，各教研室分别组织了集中评课。听课教师从教学设计、内容把握、课堂互动、思政融合等多维度进行了细致点评，既充分肯定了新教师的进步与闪光点，也针对性地提出了进一步提升的优化建议。
未来，学院将持续关注青年教师培养，为新教师的专业发展提供持续助力，共同推动学院整体教学质量的稳步提升。教育之道，在于育人；教学之业，贵在树人。学院将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力培养德才兼备、全面发展的新时代艺术人才。
（文/王佩琪 图/常若秋）